学前教育专业就是培养幼师吗？一文看懂

日前学前教育专业是幼师吗，教育部发出关于公布第三批国家级职业教育教师创新团队立项，以及培育建设单位名单的通知，确定了第三批国家级团队立项建设单位125个，还有培育建设单位22个。贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育专业教师教学团队，获批教育部第三批国家级职业教育教师创新团队立项，可以进行建设。 #

据悉，该学校的学前教育专业，有着将近40年的发展进程，被批准为贵州省唯一的教育部“卓越幼儿园教师培养计划改革项目”，属于省级“双高”建设专业以及特色专业，被贵州省教育厅立项当作“省级特色骨干专业”，构建了省级精品在线开放课程6门，获得了多个国家级以及省级奖项。其领衔的贵州省学前教育职教集团，入选了国家首批“示范性职教集团联盟培育单位”。 #

能服务学前教育高质量发展的创新队伍，是该校学前教育专业计划在3年时间内打造的，此系建设“双师型”教师队伍的“关键一招”。这支队伍要不断强化师德师风建设学前教育专业是幼师吗物业经理人，以“厚植教育情怀、深耕乡村教育” 为特色定位。还要打造 “三室两站”，也就是名园长工作室、教学名师工作室、教授工作室，校企教师流动站、行业能手工作站。并且要把 “金专，金课，金师，金地，金教材”，与教育家精神融合起来，去构建 “三全育人” 的大格局。 #

“双导师”现场指导实习工作

该校学前教育专业通过实践教学建立联动机制，优选153所幼儿园作为实践基地，形成校企合作共同体 每年实践人数有多于一千人次，实现校企双方教师专业能力共同提高及校企双发展 该校学前教育专业依托贵州省幼儿教师发展中心，围绕“幼师国培”“职教国培”“名园长培养”“市级培训”“合作培训”这些项目面向行业企业开展培训。从最近的三年时间里，总计培训了乡村幼儿园的园长，以及教师，其人次数量达到了18628次，针对行业以及广大社会群体，开展了保育师、育婴员技能的鉴定工作，鉴定人次为2137次，以此推动幼儿园教师专业能力得以提升了。 #

开展校级教师教学创新团队阶段性成果验收工作安排 #

据知晓，该学校的学前教育专业，是贵州省第一个学前教育中外合作办学的专业，为自觉踊跃地融入“一带一路”专业建设，该学校的学前教育专业，和柬埔寨教育青年体育部一同成立了中 - 柬幼儿教师培训中心，所研制的《学前儿童游戏》课程标准，被柬埔寨幼儿教师发展中心接纳并推广运用。 #

贵州日报天眼新闻记者 张凌 #

编辑 罗秋红 #

二审 潘晓飞

三审 岳振

#