我院举行2023-2024学年师生见面会：深化本科生导师制，提升医学人才培养质

10月19日的下午时分，我院于5号楼四楼的会议厅之中，举办了2023 - 2024学年本科生导师制的师生见面会，全体的指导导师以及皖南医学院临床医学专业2020级的学生参与了此次会议，科教处主任贺常萍主持了该场会议。 #

贺常萍借助PPT的形式，对本科生导师制的背景予以十分详尽的介绍，还阐述了其于本科人才培养方面所起到的关键作用，本科生导师制乃是落实“教书育人”这一核心基本任务的极为重要的战略举措。其目的在于，通过努力构建一种新兴的师生关系，充分发挥教师在人才培育过程里的主导性作用，进而提升本科生的培养质量乃至医院的教学水准，着重加强临床医学生专业知识学习以及相关训练，促使学生花更多时间投身临床工作，以此助力提高临床技能，全方位达成医学生“多临床、反复临床”这样的教学预定目标。她还针对我院本科生导师管理制度、具体实施情况以及所收获的显著成效进行了深入解读 。 #

那个被称作本科生导师的，是在学习学业这方面，以及学术科研这一块儿，还有创新创业这样子的范畴内2024年皖南医学院录取分数线，对本科生予以指导的教师。贺常萍提出要求，本科生导师得坚守立德树人这个根本任务，助力学生树立起正确的理想信念，着手去制定合理的学业规划制度大全，引领学生端正专业思想，弄清楚未来的发展路径；而学生呢，要自觉去遵守各项管理制度，尊重导师并且认真参与导师所确定下来的各项工作，不间断地提升自己的医学内涵、科研能力以及创新思维，明确学习目标，端正学习态度，培育严谨学风，推动知识、能力、素质的全面发展。她同样期望着学生们能持有热衷学习且乐于发问的心态，于学习范畴以及日常生活当中，积极主动地跟导师展开沟通交流，达成有所收获、有所成长的目标。

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依照师生双向选择所产生的结果，导师和学生逐个进行见面，这时全场涌起了热烈的掌声呐。在合影留念完毕之后，师生之间开展起相互去有交流也包括相互相识进而相互深切去了解的活动，如此便给往后指导工作的开展奠定成立下了基础哟 。

合影（一） #

合影（二） #

我院本科生导师制工作，在2018年本科教学审核评估当中，得到了国家教育部专家的认可，并且获得肯定，在2020年临床专业认证里，同样得到国家教育部专家认可及肯定，还成功获批校级教学成果奖，以及省级教学成果奖。医院将会把此当作契机，致力于教育教学改革创新2024年皖南医学院录取分数线，持续提升本科医学生培养质量 。（科教处 王凤丽/文 徐扬美玉/摄 贺常萍/审）。 #